Otto corsi realizzati, 96 ragazze e ragazzi, inoccupati o studenti tra i 20 e i 30 anni, che li hanno frequentati e oltre i 2/3 di questi che si sono collocati. È questo il bilancio di “Officina delle Competenze”, il progetto realizzato con la collaborazione di Cosp Verona, Sol.Co Verona, Fondazione Edulife, TedX Verona e Verona Fab.Lab. A un anno dal suo avvio, i risultati di “Officina delle Competenze” sono stati presentati al 311 Coworking di Lungadige Galtarossa. Il progetto rientra nella programmazione Bando giovani e Mondo del Lavoro promosso e finanziato da Fondazione Cariverona. I corsi si sono svolti nelle sedi dei diversi partner, mentre i corsi prevedevano 30 ore di formazione specifica e 10 ore di approfondimento delle competenze trasversali. I giovani partecipanti hanno avuto la possibilità di frequentare percorsi formativi per farli diventare poi un’opportunità di lavoro o di stage. “Visti i numeri positivi di questo primo anno di attività – ha detto la direttrice di Cosp Verona Lisa Conforto – c’è la consapevolezza che i partecipanti abbiano rinforzato le proprie competenze e conoscenze per poter intraprendere un loro percorso professionale. I ragazzi partivano da una condizione di ‘work in progress’, inoccupati, giovani al termine del proprio percorso di studi o in un momento di passaggio di carriera. Accogliendo i loro diversi punti di partenza abbiamo lavorato per fare un bilancio di competenze e per implementarle. Come partner del progetto, abbiamo messo a disposizione le nostre esperienze permettendo loro di fare stage, riprogettarsi da un punto di vista professionale o anche riprendere gli studi con maggior consapevolezza”. La serata è stata moderata da Elisa Tagliani con un breve speech di alcuni ragazzi che hanno partecipato. Special guest Elena Brugnerotto, grafic recorder. Nello specifico, grazie a “Officina dei Talenti”, sono stati realizzati 8 corsi gratuiti, dedicati a organizzazione di eventi (in collaborazione con TedX Verona), WordPress e Legno digitale (in collaborazione con Fab.Lab).
